A.表象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.再認(rèn)
B.模糊字辨認(rèn)
C.詞干補(bǔ)筆
D.B＋C
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.機(jī)能主義學(xué)派
B.人本主義心理學(xué)派
C.精神分析學(xué)派
D.構(gòu)造主義心理學(xué)派
A.低年級(jí)兒童善于自覺(jué)地、獨(dú)立地提出行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的
B.小學(xué)兒童意志行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的一般很穩(wěn)定
C.小學(xué)兒童意志行動(dòng)的決策與他們的興趣愛(ài)好、教師或家長(zhǎng)的態(tài)度聯(lián)系著
D.小學(xué)兒童在解決動(dòng)機(jī)沖突時(shí)，已經(jīng)能夠根據(jù)抽象原則進(jìn)行解決
A.從具體形象思維為主逐漸向以抽象邏輯思維為主過(guò)渡
B.抽象邏輯思維水平在小學(xué)高年級(jí)時(shí)就已經(jīng)達(dá)到最高水平
C.兒童思維發(fā)展過(guò)程中有階段性，教育是不起作用的
D.由于小學(xué)低年級(jí)兒童主要是抽象思維，教學(xué)中的具體實(shí)例越多越好
最新試題
簡(jiǎn)述記憶遺忘的規(guī)律。
簡(jiǎn)述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點(diǎn)。
一個(gè)人是自信、自尊還是自負(fù)、自卑，反映了性格的（）
簡(jiǎn)述個(gè)體心理發(fā)展的條件。
簡(jiǎn)述深度知覺(jué)的線索有哪些。
自信、自尊屬于性格的什么特征（）
品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分，這種矛盾心理叫（）
凡是新活動(dòng)和舊活動(dòng)刺激相同而反應(yīng)不同，則容易發(fā)生（）
教師在上課時(shí)，讓學(xué)生目視黑板，坐端正，這是（）
談?wù)劷處煈?yīng)該如何對(duì)學(xué)生情緒進(jìn)行識(shí)別并促進(jìn)學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)。