A.興趣
B.情緒
C.性格
D.動(dòng)機(jī)
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A. 埃德加·富爾
B. 杜威
C. 保羅·朗格朗
D. 加涅
A.教育是持續(xù)人一生的活動(dòng)。
B.教育是學(xué)校的職責(zé)。
C.自主學(xué)習(xí)是最重要的學(xué)習(xí)方式。
D.終身教育的目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的文明進(jìn)步。
A.《終身教育導(dǎo)論》
B.《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》
C.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
D.《第五次修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》
A. 猜疑
B. 抑郁
C. 自卑
D. 嫉妒
A. 絕對(duì)化要求
B. 過分概括化
C. 苛求自我
D. 認(rèn)知歪曲
最新試題
法治等同于法制。
民主這一概念的根本實(shí)質(zhì)是指一種國(guó)家制度。
社會(huì)主義民主，作為社會(huì)主義國(guó)家的國(guó)家制度或國(guó)家形態(tài)，從本質(zhì)上看，它是國(guó)體和政體、內(nèi)容和形式相互聯(lián)系的統(tǒng)一體。
社會(huì)主義道德是用來(lái)批判一切剝削階級(jí)舊道德、樹立社會(huì)主義新風(fēng)的強(qiáng)大武器。
法制與法治的側(cè)重點(diǎn)不同，法治側(cè)重于法律制度和秩序；法制強(qiáng)調(diào)有效的制約和合理運(yùn)用公共權(quán)力。
社會(huì)主義社會(huì)職業(yè)道德是自發(fā)形成和發(fā)展的。
依法治國(guó)和以德治國(guó)相互促進(jìn)，相輔相成。
社會(huì)主義民主是社會(huì)主義法制的前提和基礎(chǔ)，社會(huì)主義法制是社會(huì)主義民主的確認(rèn)和保障。
個(gè)人理想是指所有社會(huì)成員的最高理想。
拜金主義是一種剝削階級(jí)人生觀。