判斷題小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)無(wú)需預(yù)設(shè)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的趣味性、生動(dòng)性來(lái)自生成性教學(xué)環(huán)節(jié)。
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小學(xué)二年級(jí)作文教學(xué)要達(dá)到“觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象”這一目標(biāo)。
題型：判斷題
試述小學(xué)語(yǔ)文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？
題型：?jiǎn)柎痤}
現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文課提倡從“做語(yǔ)文課”走向“教語(yǔ)文課”。
題型：判斷題
小學(xué)生口語(yǔ)交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開(kāi)始10年內(nèi)。
題型：判斷題
語(yǔ)言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語(yǔ)言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述字理識(shí)字教學(xué)法的一般程序。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述作為小學(xué)語(yǔ)文教師的獨(dú)特素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
會(huì)寫用是詞語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)，是語(yǔ)文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀準(zhǔn)字音的過(guò)程。
題型：判斷題
在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)段整體感知的能力。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教師作為語(yǔ)文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}