問答題如何引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)線的力度和方向?
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學(xué)前兒童美術(shù)活動中評價(jià)教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與()是否正確。
題型:填空題
艾斯納認(rèn)為評價(jià)的途徑從兒童自我報(bào)告、直接的()和集體的評判來進(jìn)行。
題型:填空題
幼兒園美術(shù)活動的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識為基礎(chǔ)的,如制作不倒翁。
題型:判斷題
兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個(gè)方面:手的動作,手眼協(xié)調(diào)能力,手的控制能力;對()的理解與運(yùn)用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認(rèn)識與使用。
題型:填空題
艾斯納倡導(dǎo)以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育,強(qiáng)調(diào)不僅要注重過程,還要注重結(jié)果。他認(rèn)為評價(jià)的目的在于(),從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
題型:填空題
在欣賞散文時(shí),幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義,教師可以配以畫面,幫助幼兒感受語言文本的內(nèi)容。
題型:判斷題
幼兒園美術(shù)活動的類型主要有繪畫 、手工和()。
題型:填空題
開展幼兒園美術(shù)教育活動評價(jià),一般遵循交互主體性原則、()原則、全面性原則和情境性原則。
題型:填空題
羅恩菲爾德認(rèn)為,主觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括()、技巧和技術(shù)以及作品的組織。
題型:填空題
在幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)制訂過程中,所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。
題型:判斷題