A.由傳統(tǒng)的重視紀律發(fā)展到重視人的行為
B.組織對組織成員的影響和成員行為對組織績效的影響
C.由傳統(tǒng)以“事”為中心的管理發(fā)展為以“人”為中心的管理
D.由原來的“監(jiān)督”管理,發(fā)展為“激勵”管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.與下屬相互作用的領導者的風格
B.員工的成熟度
C.領導者的素質
D.情境對領導者是否有利
E.以上都不對
A.努力與工作績效的關系
B.物質需要與精神需要的關系
C.獎酬與滿足需要的關系
D.工作成績與獎酬的關系
E.關系需要與成長需要的關系
A.努力程度與經驗
B.個人的發(fā)展機會
C.勞動時間
D.得到的福利與獎勵
E.受教育程度與接受培訓的程度
A.創(chuàng)新性變革
B.技術的變革
C.人員的變革
D.激進性變革
E.組織結構的變革
A.個性
B.相對穩(wěn)定性和連續(xù)性
C.軟約束性
D.客觀性
E.無形性
最新試題
關于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
以下關于組織認同不準確的是()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現為()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標,這是群體的()
下列哪項不是價值觀的功能?()
群體決策過程中,為了避免群體極化,應該采取以下哪種措施?()
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
群體中的領導者在哪個階段的作用最為關鍵?()
通過目標導向使員工出現利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關于目標,以下說法不準確的是()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面?()