單項選擇題臨床查房的目的是：（）
A.給學生在實習期間提供一個系統(tǒng)的學習經歷
B.幫助學生對病人及其問題進行全面了解，對病人所獲得的護理進行評判性分析
C.使學生明確病人的護理問題及所應采取的護理措施
D.幫助學生明確本次實習目標，給學生反思的機會及分享學習收獲
E.可隨時了解學生的問題，并給予及時的解答
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1.單項選擇題臨床教學中為更好地完成教學任務，一般要求實習時一位教師帶領：（）
A.1~2名學生
B.3~4名學生
C.5~7名學生
D.7~10名學生
E.10~15名學生
2.單項選擇題制定講授計劃時應考慮的因素，除下列哪項：（）
A.學生的教學背景
B.授課內容與題材
C.環(huán)境因素
D.師生雙方的心理因素
E.教師的人格特征
5.問答題簡述護理教學過程的特點。
最新試題
效標效度又稱統(tǒng)計效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型：判斷題
對信息化教學設計過程的關注點，不包括（）。
題型：單項選擇題
撰寫和出版的《課程與教學的基本原理》并樹立了課程研究領域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是（）。
題型：單項選擇題
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有（）
題型：多項選擇題
素質教育更多追求教育的（）。
題型：單項選擇題
屬于動作技能領域的教學目標是（）
題型：多項選擇題
隨著信息技術的快速發(fā)展，已經成為順應時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。
題型：單項選擇題
護理教育中思想品德教育的核心是（）
題型：單項選擇題
課程設置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題