A.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)
B.查閱以前的學(xué)習(xí)成績(jī)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
E.系統(tǒng)測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信度是指同樣的學(xué)生做水平相等試卷成績(jī)很接近
B.當(dāng)難度系數(shù)為0.5時(shí)認(rèn)為是試題很難
C.考試能測(cè)量出學(xué)生的知識(shí)程度反應(yīng)是試卷reliability
D.好學(xué)生得高分，沒學(xué)好的學(xué)生得低分表示該試卷有效度
E.統(tǒng)計(jì)每題試題的答錯(cuò)率為該題的難度系數(shù)
A.觀摩教學(xué)
B.教學(xué)評(píng)比
C.競(jìng)賽評(píng)比
D.座談講評(píng)
E.檢查性聽課
A.他人評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.日常觀察評(píng)價(jià)
E.常模參照性評(píng)價(jià)
A.備選項(xiàng)文字太精簡(jiǎn)
B.正確選項(xiàng)無暗示
C.題干以疑問句表述
D.備選項(xiàng)按邏輯排列
E.每題的權(quán)重太大
A.填充題
B.是非題
C.病例題
D.單項(xiàng)選擇題
E.多項(xiàng)選擇題
最新試題
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是（）。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。