A.國家教育行政總督學(xué)
B.皇家督學(xué)
C.地區(qū)教育督學(xué)
D.國家教學(xué)總督學(xué)
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A.教育督導(dǎo)意見
B.教育督導(dǎo)計劃
C.教育督導(dǎo)結(jié)果
D.教育督導(dǎo)評價
A.主任督學(xué)、副主任督學(xué)、督學(xué)
B.督學(xué)、主任督學(xué)、副主任督學(xué)
C.督學(xué)、副主任督學(xué)、主任督學(xué)
A.中央
B.都道府縣
C.學(xué)校
D.各個層級
A.大學(xué)區(qū)督學(xué);總督學(xué);省督學(xué)
B.大學(xué)區(qū)督學(xué);省督學(xué);總督學(xué)
C.總督學(xué);省督學(xué);大學(xué)區(qū)督學(xué)
D.總督學(xué);大學(xué)區(qū)督學(xué);省督學(xué)
A.太學(xué)
B.官學(xué)
C.國子監(jiān)
D.儒學(xué)
最新試題
教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括()
試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義
英國教育督導(dǎo)評估范圍包括()。
學(xué)校資源利用效率督導(dǎo)的主要是督導(dǎo)()
教育督導(dǎo)人員屬于()人員。
我國教育督導(dǎo)一般采用的方法和正確順序是()上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)檢查或抽查,被督導(dǎo)單位自查,上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)復(fù)查。
請你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作?
個體內(nèi)差異評價是把被評價集合中的各個元素的()相比較。
美國教育督導(dǎo)一般稱之為()。
清朝提督學(xué)政地位非常高,下列哪些選項(xiàng)屬于提督學(xué)政的特征()