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A.破壞性沖突
B.建設(shè)性沖突
C.回避—回避沖突
D.接近—回避沖突
A.情景因素
B.個人因素
C.類似因素
D.主觀因素
A.從眾
B.社會風(fēng)氣
C.社會助長作用
D.相互作用
A.腎上腺素—誤知—欣快
B.腎上腺素—告知—欣快
C.安慰劑—欣快
D.腎上腺素—告知—憤怒
最新試題
在理發(fā)店理發(fā)，理發(fā)師先讓你洗發(fā)，提供舒適的服務(wù)，然后跟你剪發(fā)，在剪發(fā)時會建議說你的頭發(fā)燙一下會比較適合，并推薦現(xiàn)在流行的燙發(fā)款式，讓你心動，于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會告訴你，現(xiàn)在店里做活動，有會員卡服務(wù)，可以以后在店里護發(fā)，比直接來一次護發(fā)的費用更優(yōu)惠，很可能你就辦了一張會員卡服務(wù)。在這里，理發(fā)師運用的是（）。
“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進入（）。
兩人戀愛了，就應(yīng)該時時刻刻在一起，你的朋友圈就是我的朋友圈，這樣才能促進兩人親密關(guān)系的發(fā)展。
“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是（）心理效應(yīng)。
雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。
“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。
“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，這是一種（）現(xiàn)象。
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己，而對方還依然愛自己，這時候不應(yīng)該提出分手，否則會傷害對方的自尊心。
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。