單項(xiàng)選擇題進(jìn)行連句成段訓(xùn)練的形式是()。
A.寫小作文
B.寫日記
C.造句
D.寫片段
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1.單項(xiàng)選擇題人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的工具是()。
A.觀察
B.語言
C.文字
D.語言和文字
2.單項(xiàng)選擇題旨在了解全組教材的組成,明確本組訓(xùn)練目標(biāo)的是()。
A.導(dǎo)讀
B.前言
C.領(lǐng)讀
D.后記
3.單項(xiàng)選擇題看圖說話的教學(xué)過程中,其前提是()。
A.理解圖意
B.借助圖畫訓(xùn)練聽說
C.想象力
D.觀察圖畫
4.單項(xiàng)選擇題在識(shí)字教學(xué)中,把字的音、形、義結(jié)合起來,這是由()決定的。
A.漢字的結(jié)構(gòu)
B.學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
C.學(xué)生的年齡特征
D.漢字的特點(diǎn)
最新試題
詞語是詞和()的總稱。
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看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來即可,因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說。
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想象作文以()為主,可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識(shí),或借助一定的音響、音樂,以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式,進(jìn)行作文。
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朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、()。
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高年級(jí)閱讀教學(xué)的基本流程是:初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、()。
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語感是對(duì)語言文字的敏銳感知、()和把握的能力。
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在閱讀教學(xué)中,閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力,閱讀鑒賞能力等。
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現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、()類型的課文。
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習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì),進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。
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朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、()、分角色朗讀。
題型:填空題