問答題作為幼兒教師，可以通過哪些教學方式促進幼兒的創(chuàng)造性學習。
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輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。
題型：填空題
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。
題型：單項選擇題
（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型：單項選擇題
兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
題型：單項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題
屬于認知方式的個體差異的是（）。
題型：多項選擇題