單項(xiàng)選擇題關(guān)于了解和研究學(xué)生，以下不屬于了解和研究學(xué)生的群體的是（）。

A.學(xué)生總?cè)藬?shù)
B.學(xué)生性別結(jié)構(gòu)
C.學(xué)生的家庭類型
D.班級(jí)風(fēng)氣


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2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于由學(xué)校制定的常規(guī)制度的是（）。

A.考勤制度
B.班規(guī)
C.獎(jiǎng)懲制度
D.課堂常規(guī)

3.單項(xiàng)選擇題班主任不宜采用“事無(wú)巨細(xì)，一概包攬”的直接管理方式，而是要把立足點(diǎn)從直接管理轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)管理上來(lái)。這就要求班主任要扮演好（）角色。

A.學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
B.班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師
C.班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者
D.協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等方面實(shí)施管理體現(xiàn)的是（）。

A.班級(jí)組織管理
B.班級(jí)制度管理
C.班級(jí)教學(xué)管理
D.班級(jí)活動(dòng)管理

最新試題

教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）

題型：判斷題

學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）

題型：判斷題

我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）

題型：判斷題

所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）

題型：判斷題

為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

題型：判斷題

十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）

題型：判斷題

教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）

題型：判斷題

直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）

題型：判斷題