多項選擇題大學(xué)生社會實踐作為職業(yè)定位與職業(yè)選擇的準(zhǔn)備活動,在社會化實踐中,大學(xué)生可以()。
A.加深拓寬專業(yè)認(rèn)知
B.鍛煉提升職業(yè)能力
C.預(yù)期展望學(xué)習(xí)生涯
D.為將來事業(yè)發(fā)展儲備強大動力和信心
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1.多項選擇題中國大學(xué)生社會實踐和國外大學(xué)生社會服務(wù)相比,更具有()的鮮明特點。
A.組織性
B.計劃性
C.時間靈活
D.自覺性強
2.多項選擇題教學(xué)實踐類一般是由教學(xué)部門主管的教學(xué)性社會實踐。主要包括()等形式。
A.專業(yè)實習(xí)
B.課程見習(xí)
C.教學(xué)觀摩
D.軍事訓(xùn)練
3.多項選擇題“雙元式”也叫產(chǎn)學(xué)合作,指的是高校和企業(yè)在()等方面所結(jié)成的互利互惠、互補互促的聯(lián)合與協(xié)作關(guān)系。
A.人才培養(yǎng)
B.科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)
C.人員交流
D.資源共享、信息互通
4.多項選擇題作為人能動地改造物質(zhì)世界的對象性活動,實踐是人類生存的前提,它是人的生命之根、立命之本。把實踐概念引入哲學(xué),并進行充實和發(fā)展的哲學(xué)家是()。
A.馬克思
B.費爾巴哈
C.黑格爾
D.康德
5.多項選擇題大學(xué)生社會責(zé)任感的形成是一個由感性到理性,由對己負(fù)責(zé)到對他人、對社會、對國家、對民族負(fù)責(zé)的遞進過程,大學(xué)社會實踐為學(xué)生運用知識施展才華,()提供了重要平臺。
A.鍛煉意志
B.實現(xiàn)自我價值
C.形成強烈社會責(zé)任感
D.提高自我保護能力
最新試題
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。
題型:單項選擇題
隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展,()是提升學(xué)生應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的必然要求。
題型:單項選擇題
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
題型:判斷題
實踐工作中要選擇()的實踐內(nèi)容。
題型:填空題
學(xué)生要遵守功德,可以不愛惜公物,多喝路邊攤奶茶。
題型:判斷題
為了確保學(xué)員的平安,實踐基地在實踐進行實踐帶動中開展平安教育。
題型:判斷題
大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
題型:填空題
學(xué)生在實踐中應(yīng)進行安全知識培訓(xùn)。
題型:判斷題
大學(xué)生社會實踐基地的建設(shè)不僅可以提升()還可以提高()。
題型:填空題
師生進入船政實踐基地不需要愛護基地展出的展品。
題型:判斷題