單項(xiàng)選擇題人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)等醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、技能課程屬于（）

A.護(hù)理專業(yè)課程
B.專業(yè)基礎(chǔ)課程
C.公共基礎(chǔ)課程
D.人文與社會(huì)科學(xué)課程
E.選修課


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1.單項(xiàng)選擇題《成人護(hù)理學(xué)》屬于哪種課程類型？（）

A.學(xué)科課程
B.分科課程
C.核心課程
D.綜合課程
E.活動(dòng)課程

3.單項(xiàng)選擇題按照護(hù)理學(xué)課程分類結(jié)構(gòu)來區(qū)分，《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》屬于（）

A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.核心課程
D.公共基礎(chǔ)課程
E.護(hù)理專業(yè)課程

最新試題

根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

題型：判斷題

效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。

題型：判斷題

關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

臨床教學(xué)特征不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題