問答題美術課程與教學目標的含義及功能是什么？
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1.問答題教育功能和可科學本體二者的關系如何理解？
2.問答題當代教育觀的基本特征是什么？
3.問答題教育功能如何實現(xiàn)？
4.問答題教育的含義與教育的意義是什么？
5.問答題現(xiàn)代美術包括哪些方面？
最新試題
教師級別晉升的評價標準從（）、（）、（）水平等多方面設定。
題型：填空題
美術教學評價應以審美教育為核心，在美術評價工作中應遵循（）、公平性原則、靜態(tài)評價與動態(tài)評價結合原則。
題型：多項選擇題
一個研究型美術教師應該是什么樣的？
題型：問答題
擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關鍵詞）、（）、（）、（）等。
題型：填空題
教學簡筆畫可以強化課堂趣味，優(yōu)化教學效果，具有教育性、準確性、（）等原則。
題型：多項選擇題
擬定寫作提綱的外部結構形式為：（）→本文→（）。
題型：填空題
美術教材應包括教科書教材、（）、視聽、教材、現(xiàn)實教材、電子教材幾種形式。
題型：填空題
色彩的對比主要指色相對比、明度對比、（）對比和（）對比。
題型：單項選擇題
為了讓學生學會學習，轉變學生的學習方式，特別提倡采取自主學習、合作學習和（）學習三種學習方式。
題型：填空題
（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實行的第一個完整的近代學校系統(tǒng)。
題型：單項選擇題