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A.導(dǎo)向性原則
B.正確性原則
C.科學(xué)性原則
D.綜合性原則
E.可操作性原則
A.示范性
B.參與性
C.趣味性
D.審美性
E.藝術(shù)性
A.講授法
B.演示法
C.欣賞法
D.發(fā)現(xiàn)法
E.引入相關(guān)人員法
A.講義式
B.講授式
C.提綱式
D.圖文式
E.綜合式
A.純度、同類色
B.純度、冷暖
C.補(bǔ)色、冷暖
最新試題
西方美育思想產(chǎn)生,最早可以追溯到古希臘。最具代表性的是柏拉圖(前427—前347)和()(前384—前322)的美育思想。
教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)可以強(qiáng)化課堂趣味,優(yōu)化教學(xué)效果,具有教育性、準(zhǔn)確性、()等原則。
擬定寫(xiě)作提綱各種表述類型所共有的要素:題目(主題、關(guān)鍵詞)、()、()、()等。
藝術(shù)包括:()、()、()、()、()、()、()、()等門(mén)類
課程的四個(gè)要素:目標(biāo)、()、方法和評(píng)價(jià)。
新時(shí)期,教育部對(duì)美術(shù)教科書(shū)的編寫(xiě)提出了()條原則,在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中對(duì)教科書(shū)編寫(xiě)列出了9條建議。
英國(guó)的教育實(shí)踐有兩種形式:一種稱為非正式教育實(shí)習(xí),它相當(dāng)于我國(guó)的教育見(jiàn)習(xí);另一種稱為(),它相當(dāng)于我國(guó)的教育實(shí)習(xí)。
素質(zhì)教育的基本特征是:面向全體學(xué)生和學(xué)生的()。
擬定寫(xiě)作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為:()→本文→()。
課外美術(shù)教育包括哪幾種形式?