A.為學(xué)生樹立本國價值觀
B.為學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)
C.培養(yǎng)優(yōu)秀人才
D.為學(xué)生樹立社會責(zé)任感
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A.經(jīng)費(fèi)來源渠道比較單一
B.數(shù)量不穩(wěn)定
C.社會化程度還不高
A.專業(yè)的指導(dǎo)教師
B.社會愛心人士
C.公益團(tuán)體
D.學(xué)生工作者
A.能夠喚起大學(xué)生的責(zé)任意識和服務(wù)意識
B.號召大學(xué)生承擔(dān)社會使命
C.調(diào)動受助者積極性來解決社會問題
A.走訪參觀
B.調(diào)查研究
C.社會考察
D.問卷調(diào)查
A.對于促進(jìn)大學(xué)生接觸社會和了解國情
B.樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀
C.利于大學(xué)生掌握科學(xué)的方法、儲備社會知識和增加閱歷
最新試題
大學(xué)生社會實(shí)踐基地有哪幾種基本特征（）。
社會實(shí)踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，為大學(xué)生開展社會實(shí)踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的（）。
規(guī)劃范管理是大學(xué)生社會實(shí)踐能夠（）的保障。
大學(xué)生的社會實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進(jìn)其身份角色的（）。
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生（）。
為了確保學(xué)員的平安，實(shí)踐基地在實(shí)踐進(jìn)行實(shí)踐帶動中開展平安教育。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地要（）相結(jié)合的機(jī)制。
學(xué)生要遵照實(shí)踐基地單元的安全規(guī)定，嚴(yán)格遵照操作規(guī)程勞動紀(jì)律。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是（）。