A.盲相或盲態(tài)
B.個(gè)性內(nèi)向
C.視動(dòng)協(xié)調(diào)及行走定向
D.語(yǔ)言習(xí)得主要依靠聽(tīng)覺(jué)而不是視覺(jué)
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A.控制能力較弱
B.有攻擊和退縮行為
C.經(jīng)常發(fā)脾氣
D.自理能力強(qiáng)
A.生理評(píng)估
B.心理評(píng)估
C.教育評(píng)估
D.社會(huì)適應(yīng)評(píng)估
A.手語(yǔ)
B.口語(yǔ)
C.書(shū)面語(yǔ)
A.生理方面
B.心理方面
C.教育方面
D.社會(huì)適應(yīng)方面
A.社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)
B.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
C.癥狀標(biāo)準(zhǔn)
D.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有()
“評(píng)估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語(yǔ),根據(jù)漢語(yǔ)詞典的解釋,意為“了解病情后,對(duì)病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
學(xué)語(yǔ)后聽(tīng)覺(jué)障礙的產(chǎn)生原因包括()
聽(tīng)力障礙兒童的治療干預(yù)需要()的參與。
視覺(jué)障礙兒童評(píng)估流程中的篩選工作包括()
特殊教育診斷與評(píng)估是建立在多項(xiàng)評(píng)估基礎(chǔ)上的綜合性評(píng)估。
VBMAPP評(píng)估的重要性是()
功能性評(píng)估的缺點(diǎn)有()
生態(tài)與行為取向評(píng)估的“共性”之處是()
功能性評(píng)估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過(guò)程。