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A.口欲期
B.肛欲期
C.潛伏期
D.生殖期
A.把握說話的分寸
B.注意用簡(jiǎn)單、明了、清楚的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想
C.注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)
D.批評(píng)和贊揚(yáng)別人都要講究方式方法和措辭
A.平等原則
B.真誠(chéng)原則
C.尊重原則
D.互利原則
A.自卑心理
B.嫉妒心理
C.猜疑心理
D.以自我為中心的心理
最新試題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無(wú)法應(yīng)對(duì)重大或持續(xù)的挫折都不會(huì)改變。
下列說法中不屬于挫折給個(gè)體帶來(lái)的消極意義的是（）。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價(jià)值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對(duì)人際交往的影響。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
（）是大學(xué)生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并影響大學(xué)生的意志和情感。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
沒有感情的愛情是不道德，沒有責(zé)任感的愛情更是不負(fù)責(zé)任的。
以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)，個(gè)體心理發(fā)展的個(gè)別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
某同學(xué)最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。