A.應(yīng)用
B.實(shí)踐
C.活動(dòng)
D.重要
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A.大知識(shí)
B.大文化
C.大概念
D.小概念
科學(xué)探究是()的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
①收集證據(jù)
②作出解釋
③進(jìn)行發(fā)現(xiàn)
④創(chuàng)造與應(yīng)用
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
A.實(shí)踐性
B.實(shí)際性
C.應(yīng)試性
D.實(shí)用性
A.學(xué)習(xí)主題和大概念
B.試題難度
C.試題題量
D.試題題型
A.認(rèn)識(shí)水的組成
B.認(rèn)識(shí)溶解和結(jié)晶現(xiàn)象
C.知道溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示濃度
D.了解空氣的主要成分
最新試題
提升教師培訓(xùn)質(zhì)量,要統(tǒng)籌課程專家、學(xué)科教育專家、()的力量。
物質(zhì)組成的表示屬于()學(xué)習(xí)主題。
化學(xué)教學(xué)是落實(shí)化學(xué)(),引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本途徑。
能說明必做試驗(yàn)的基本思路與方法,分析實(shí)驗(yàn)實(shí)施的合理性屬于()主題的學(xué)業(yè)要求。
認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中,不正確的()。
基于本 校學(xué)情,聚焦教學(xué)難點(diǎn),形成教研專題不包括()。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中,學(xué)生的()發(fā)展是一個(gè)自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》,學(xué)校可在()年級(jí)確定化學(xué)課程的具體開課年級(jí)。
水的組成及變化的探究屬于()學(xué)習(xí)主題。
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場(chǎng)講座、()學(xué)習(xí)的方式。