A.觀察能力
B.思維能力
C.分析能力
D.實(shí)踐能力
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A.長(zhǎng)期準(zhǔn)備和積累前提下的閃現(xiàn)
B.在無意探索過程之中的有意獲取
C.在常規(guī)思維基礎(chǔ)之上反常規(guī)的獲得
D.自覺與不自覺的辯證協(xié)同是激發(fā)右腦潛能的內(nèi)在機(jī)制
A.即時(shí)性
B.直感性
C.不能用語(yǔ)言來解釋其過程
D.是豐富積累基礎(chǔ)上的必然飛躍
A.感覺
B.心理表現(xiàn)
C.思維
D.意識(shí)
A.直覺
B.判斷
C.領(lǐng)悟
D.推理
A.對(duì)行為主義力的假說作了駁斥
B.反對(duì)還原論
C.為辯證唯物主義作了良好的補(bǔ)充
D.主張物質(zhì)和精神的二無論,貫徹了辯證思想
A.課前觀察
B.死記硬背
C.觀看圖畫
D.表演、游戲
A.抽象思維與語(yǔ)言訓(xùn)練基本一致
B.抽象思維通過語(yǔ)言表達(dá)
C.形象思維與語(yǔ)言完全同步
D.形象思維是用表象來思維的
A.創(chuàng)造思維
B.創(chuàng)造意識(shí)
C.創(chuàng)造技能
D.創(chuàng)造觀念
A.中介
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.主導(dǎo)
D.核心
A.成人的腦細(xì)胞可增生出6000多個(gè)樹突
B.神經(jīng)細(xì)胞增生數(shù)量是生來不可變的
C.通過外部刺激、訓(xùn)練,神經(jīng)細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一定變化
D.樹實(shí)聯(lián)絡(luò)結(jié)構(gòu)的變化說明腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有可塑造性
最新試題
用于思想的記憶表象的最根本的來源是()。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn),左右腦既分工又合作,以音樂為例,左半球主要負(fù)責(zé)()。
幼兒園的孩子,能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形,這主要需要運(yùn)用()的思維方法。
下面關(guān)于神經(jīng)元的敘述中,不準(zhǔn)確的是()。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器,這些突現(xiàn)出來的新現(xiàn)象對(duì)()層次的活動(dòng)起著控制作用。
下面可以用來說明左腦具有邏輯思維功能的是()。
不加人為干涉的情形下,對(duì)現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識(shí)、了解的能力屬于()。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接,形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這些突觸大約可達(dá)到()個(gè)。
男性大腦和女性大腦的重量分別約為()克。
下列屬于科學(xué)勞動(dòng)的軟件的是()。