A.課前觀察
B.死記硬背
C.觀看圖畫
D.表演、游戲
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A.抽象思維與語言訓(xùn)練基本一致
B.抽象思維通過語言表達(dá)
C.形象思維與語言完全同步
D.形象思維是用表象來思維的
A.創(chuàng)造思維
B.創(chuàng)造意識
C.創(chuàng)造技能
D.創(chuàng)造觀念
A.中介
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.主導(dǎo)
D.核心
A.成人的腦細(xì)胞可增生出6000多個樹突
B.神經(jīng)細(xì)胞增生數(shù)量是生來不可變的
C.通過外部刺激、訓(xùn)練,神經(jīng)細(xì)胞會產(chǎn)生一定變化
D.樹實聯(lián)絡(luò)結(jié)構(gòu)的變化說明腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有可塑造性
A.杜威
B.霍普菲爾德
C.布魯納
D.斯佩里
A.大腦細(xì)胞通過鍛煉可以復(fù)原
B.癱瘓?zhí)幣c對側(cè)半球可以發(fā)生神經(jīng)聯(lián)系
C.癱瘓?zhí)幙梢耘c同側(cè)半球發(fā)生不完善的微弱的神經(jīng)聯(lián)系
D.以上都不正確
A.右半球
B.左半球
C.胼胝體
D.無法說清楚
A.思考
B.推理
C.欣賞雕塑
D.語言
A.認(rèn)識形體
B.聽音樂
C.欣賞繪畫
D.書寫
A.和聲
B.節(jié)奏
C.和聲和節(jié)奏
D.以上都不準(zhǔn)確
最新試題
不加人為干涉的情形下,對現(xiàn)象或事實進(jìn)行認(rèn)識、了解的能力屬于()。
觀察者與學(xué)生一起參加“國際海洋年”的活動,觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于()。
學(xué)生寫作文時從生活經(jīng)驗中“取材”的過程主要需要的思維方法是()。
大腦表面展平面積約為()厘米。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接,形成一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這些突觸大約可達(dá)到()個。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中,不準(zhǔn)確的是()。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn),左右腦既分工又合作,以音樂為例,左半球主要負(fù)責(zé)()。
根據(jù)斯佩里腦——意識關(guān)系的論述,可以判斷()。
體操運(yùn)動員的節(jié)奏感,游泳運(yùn)動員的水感,裁縫無需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸,這都是()的表現(xiàn)。