A.理論聯(lián)系實際原則
B.直觀性原則
C.因材施教原則
D.思想性與科學性相統(tǒng)一原則
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A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡捷性
D.教育性
A.實驗法
B.練習法
C.實習活動法
D.實踐作業(yè)法
A.傳遞一接受教學模式
B.引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學模式
C.自學一輔導(dǎo)教學模式
D.示范一模仿教學模式
A.形成性評價
B.相對性評價
C.總結(jié)性評價
D.診斷性評價
A.實驗法
B.講授法
C.演示法
D.討論法
最新試題
某學校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時采用了不同的設(shè)計一位老師利用自制的教具為學生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學方法是（）
依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。
依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。
如指導(dǎo)低年段小學生學習，試擬定教學目標。
試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。
—般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大（）
請根據(jù)教學目標設(shè)計一個語言運用活動，并說明設(shè)計意圖。（要求：創(chuàng)設(shè)一個真實語境，讓學生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓練。）
學生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關(guān)，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關(guān)。對此，下列表述正確的是（）。
如果指導(dǎo)小學高年級學生的學習，試確定教學目標和教學重點。
地理課上，為了讓同學們更加詳細地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老師特意準備了一個地球儀，讓同學們觀察。這體現(xiàn)的教學原則是（）。