填空題盧俊是（）的代表，著作是（）。
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奧爾波特對人性的看法是（）
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學(xué)生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為（）
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以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）
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下列關(guān)于學(xué)績測驗評分的說法錯誤的是（）
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李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點理論，李明屬于哪一類型人（）
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科學(xué)類學(xué)科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學(xué)科框架，促進遷移。
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在程序性知識的教學(xué)中，向?qū)W生演示程序操作完整的、準確的過程，這是促進大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
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為了獲得獎賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務(wù)就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
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以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認知的是（）
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結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學(xué)生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學(xué)習(xí)動機的方式（）
題型：單項選擇題