單項選擇題當自度df=1時,顯著性水平僅=0.05時,x2值等于()。
A.1.96
B.2.58
C.3.84
D.6.66
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1.單項選擇題當自由度df→∞時,x2分布曲線會變成一條()曲線。
A.正偏態(tài)分布
B.正態(tài)分布
C.負偏態(tài)分布
D.t分布
2.單項選擇題總體相關顯著性檢驗要解決的問題是()。
A.兩總體的相關系數(shù)是否相等
B.某個總體兩樣本間是否相關
C.兩總體相關系數(shù)是否等于0
D.兩總體是否絕對相關
3.單項選擇題能夠被研究者人為控制降低犯Ⅱ型錯誤的理想辦法是()。
A.加大Ⅰ型錯誤α值
B.降低Ⅰ型錯誤α值
C.增加樣本容量
D.減小客觀真值與假設偽值的差異
4.單項選擇題“無充分理由拒絕虛無假設”就是()。
A.完全接受虛無假設
B.不能帶有概率值保證備擇假設正確
C.寸巨絕備擇假設
D.不能帶有概率值保證虛無假設正確
5.單項選擇題在一個自由度是12的t分布中,夾中間95%的面積的z值是()。
A.±0.695
B.±1.782
C.+2.179
D.±2.160
最新試題
三個樣本平均數(shù)不同,方差相同,將它們合成為一個大樣本,合成后()。
題型:單項選擇題
我們不采用z檢驗和t檢驗進行多總體平均數(shù)顯著性檢驗,這是因為()。
題型:單項選擇題
關于盧布姆認知領域中教育目標的說法,正確的是()。
題型:多項選擇題
下列選項中,不屬于口頭測驗應用領域的是()。
題型:單項選擇題
連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗與非連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗的主要區(qū)別表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
韋克智力量表中的第6個分測驗——積木,主要測量被試者()的能力。
題型:單項選擇題
在考核學生實驗操作技能時,教師讓學生在考卷上寫出實驗過程及注意事項,這樣做主要違反了實驗技能操作的()的原則。
題型:單項選擇題
在方差分析的四個條件中,()是方差分析方法得以發(fā)展的理論基礎。
題型:單項選擇題
安置性測驗宜安排在()舉行。
題型:單項選擇題
當自由度df→∞時,x2分布曲線會變成一條()曲線。
題型:單項選擇題