A.內(nèi)省法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.現(xiàn)象學(xué)方法
D.臨床分析方法
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A.斯皮爾曼相關(guān)系數(shù)
B.肯德爾相關(guān)系數(shù)
C.皮爾遜相關(guān)系數(shù)
D.貝葉斯相關(guān)系數(shù)
A.算數(shù)平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.小樣本
B.大樣本
C.總體
D.大規(guī)模
A.統(tǒng)計(jì)網(wǎng)歸效應(yīng)
B.特異性效應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)
D.頂層效應(yīng)
A.歸納理論
B.演繹理論
C.機(jī)能理論
D.模型
最新試題
為了盡可能地消除實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，避免影響研究結(jié)果的外部效度，研究者普遍采用的一種實(shí)驗(yàn)技術(shù)為（）
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級中選取一個(gè)班級，從一年級開始每學(xué)期進(jìn)行三次問卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級小學(xué)六年級畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）
研究者在小學(xué)一個(gè)班級請兒童填寫「請寫出三個(gè)你最喜歡與誰一起參加攻關(guān)任務(wù)」，并據(jù)此計(jì)算班級同學(xué)的人際關(guān)系情形，他使用的方式為（）
下列哪種假設(shè)不是非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的基本假設(shè)（）
取樣置換
心理學(xué)研究中，所運(yùn)用的因果關(guān)系分析原則有（）
對信度的估算是以（）作為指標(biāo)。
研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)研究，從本科一年級到四年級各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）
接受者操作特點(diǎn)曲線
科學(xué)研究的目的包括：（）對象的狀況、（）對象的活動(dòng)過程、（）對象的發(fā)展。