單項(xiàng)選擇題提出語(yǔ)言發(fā)展大致可分為語(yǔ)言生活、語(yǔ)言體系、語(yǔ)言文化三個(gè)階段的是下列哪一個(gè)理論？（）

A.語(yǔ)言整體教學(xué)理論
B.語(yǔ)言發(fā)展階段論
C.語(yǔ)言習(xí)得與教學(xué)理論
D.語(yǔ)言對(duì)話理論


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1.單項(xiàng)選擇題將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)分為前置性評(píng)價(jià)/形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是按照下列哪種方式劃分的？（）

A.依據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施的時(shí)間順序
B.依據(jù)評(píng)價(jià)主體的身份
C.依據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象的范疇
D.教學(xué)依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容的目標(biāo)領(lǐng)域

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)法不正確的是（）。

A.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基點(diǎn)是“學(xué)”而非“教”
B.構(gòu)建以小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)為基點(diǎn)的語(yǔ)文課程形態(tài)
C.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革必須堅(jiān)持“按照教的過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)的過(guò)程”的原則
D.未來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)將更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)小學(xué)生的基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)力

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本任務(wù)的是（）。

A.語(yǔ)文基本功訓(xùn)練
B.基本語(yǔ)言思維能力鍛煉
C.教師基本素養(yǎng)訓(xùn)練
D.人文素養(yǎng)教育

4.單項(xiàng)選擇題閱讀教學(xué)中語(yǔ)段教學(xué)的最高目的，是（）。

A.吃透整段的核心思想
B.體會(huì)表達(dá)中的語(yǔ)感
C.領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法與表達(dá)順序
D.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)批判性地表達(dá)自己看法

5.單項(xiàng)選擇題國(guó)家對(duì)處在小學(xué)第二學(xué)段（3～4年級(jí)）的學(xué)生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)要求是（）。

A.初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)
B.課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字
C.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字
D.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法