A.愛心家長自我VS愛心家長自我
B.成人自我VS成人自我
C.愛心家長自我VS天然兒童自我
D.全部都是
E.天然兒童自我VS天然兒童自我
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你可能感興趣的試題
A.藐視、爭辯、抗議、固執(zhí)。不聽別人告訴他們怎么做,做反抗者。
B.客觀務(wù)實(shí)、有洞察力和控制力,以解決問題、做出決定為導(dǎo)向,善于傾聽、觀察、推理。
C.忽略自己真實(shí)想法,服從、適應(yīng)、急于討好有權(quán)威的人。
D.富有想象,忠于自己的感覺、需要和愿望。
A.藐視、爭辯、抗議、固執(zhí),不聽別人告訴他們怎么做,做反抗者。
B.客觀務(wù)實(shí)、有洞察力和控制力,以解決問題、做出決定為導(dǎo)向,善于傾聽、觀察、推理。
C.富有想象,忠于自己的感覺、需要和愿望。
D.忽略自己真實(shí)想法,服從、適應(yīng)、急于討好有權(quán)威的人。
A.高度具體化
B.管理幅度寬
C.決策集權(quán)化
D.固定的部門化結(jié)構(gòu)
最新試題
掌握溝通技巧的方式有()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面?()
以下哪個理論認(rèn)為,人們在工作中的滿意和不滿主要是由保健因素和激勵因素引起的?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
決策制定的影響因素有哪些?()
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
群體決策過程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。