A.走路時(shí)間的長(zhǎng)短、速度的快慢，都要視個(gè)人自身體能而定
B.走路的目的地不同，選擇的鞋襪也就不同
C.鞋帶需系得緊些，防止鞋子脫落
D.到野外走路，特別是山路，不要穿新鞋
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A.聯(lián)系相關(guān)部門，獲得當(dāng)?shù)卦?br />
B.沉著冷靜，啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案
C.什么都不做，等人來(lái)救
D.保留相關(guān)文件、資料
A.旅行者水腫
B.游行水腫
C.旅客水腫
D.坐車性水腫
A.出行時(shí)，無(wú)論長(zhǎng)途或短途，首要選擇安全性能有保障的車輛
B.下車后，不要突然從車前車后走出，或猛跑穿越馬路
C.不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租車
D.以上都是
A.部分責(zé)任
B.全部責(zé)任
C.不承擔(dān)責(zé)任
D.視具體情況定
A.結(jié)合課堂進(jìn)行安全教育
B.編制實(shí)踐安全預(yù)案，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗
C.購(gòu)買保險(xiǎn)
D.通過家長(zhǎng)的監(jiān)管和教師的監(jiān)督
最新試題
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，（）是提升學(xué)生應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的必然要求。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升（）還可以提高（）。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進(jìn)其身份角色的（）。
社會(huì)教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生（）。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要（）的建設(shè)。
實(shí)踐學(xué)生在實(shí)踐途中乘坐車船時(shí)要攜帶好自己的錢物、證件。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會(huì)學(xué)校和家庭（）的綜合作用。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在（）三個(gè)方面。
實(shí)踐工作中要選擇（）的實(shí)踐內(nèi)容。
在握手禮儀中，握手的力度以不握疼對(duì)方的手為限度。初次見面時(shí)，時(shí)間一般控制在2秒鐘內(nèi)。