A.法律效應(yīng)
B.法律效力
C.法律功能
D.法律功效
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A.教育行政機構(gòu)
B.教育教學(xué)活動
C.教育行政組織
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B.教育體系
C.教育結(jié)構(gòu)
D.教育規(guī)劃
A.職業(yè)教育
B.義務(wù)教育
C.高中教育
D.初中教育
A.教育救濟
B.教育訴訟
C.教育司法
D.教育審判
A.教育設(shè)施
B.教育機構(gòu)
C.教育目的
D.教學(xué)手段
最新試題
教師所涉及的法律只有教師法。
我國對學(xué)校的設(shè)立實行的是()兩種程序性管理制度。
公立中小學(xué)只接受各級教育督導(dǎo)機構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)。
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點,父母教育參與權(quán)不包括哪個類型?()
()是指學(xué)?;I集資金維持學(xué)校正常的運轉(zhuǎn)。
()是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費,委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生,學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計劃。
()是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會教育中發(fā)揮的作用,以促進孩子健康成長的權(quán)利與義務(wù)的總稱。
社團法人與財團法人因設(shè)立的基礎(chǔ)不同,社團法人以()為基礎(chǔ)。
父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個過程的自然權(quán)利。
以下哪個是教師的程序性權(quán)利?()