問答題發(fā)展技術(shù)設計能力的策略和方法主要有哪些？
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1.問答題過程控制策略是如何實現(xiàn)的？
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5.問答題合作學習有哪幾個基本特點？
最新試題
學習的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
組織學習分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題
結(jié)合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應用三個階段。（）
題型：判斷題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。
題型：單項選擇題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。
題型：單項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
學生的學習取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題