問(wèn)答題簡(jiǎn)要說(shuō)明第一學(xué)段的評(píng)價(jià)建議是什么?
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史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括()
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表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系,以數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)的一種數(shù)學(xué)命題,是小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則中的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“四基”是指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)教師上小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí),為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性,講授內(nèi)容邏輯性特強(qiáng),結(jié)果絕大多數(shù)學(xué)生不知所云,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明這個(gè)老師沒(méi)有遵循()。
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教學(xué)設(shè)計(jì)的前提是研究()
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皮亞杰認(rèn)為,將新的信息和經(jīng)驗(yàn)納入原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程是()
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小學(xué)數(shù)學(xué)是生活數(shù)學(xué),體現(xiàn)在()。
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核心概念本質(zhì)上體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)的()
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不屬于推理的主要類型的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案要盡量考慮到小學(xué)生“好玩的天性”,這需要遵循()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題