單項選擇題提出認(rèn)知發(fā)展階段理論的心理學(xué)家是（）。
A.皮亞杰
B.費孝通
C.孔德
D.齊美爾
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1.單項選擇題（）是指社會對擁有某種社會位置或身份的人所持有的期望。
A.社會角色
B.社會認(rèn)知
C.角色沖突
D.復(fù)式角色
2.單項選擇題（）是一個人區(qū)別與他人的穩(wěn)定的獨特的心理特征。
A.個性
B.氣質(zhì)
C.情商
D.智商
最新試題
中國古代思想家（）提出“富民”與“教民”的思想，認(rèn)為“教”在國家的發(fā)展具有重要的地位。
題型：單項選擇題
教育經(jīng)費是制約教育發(fā)展的關(guān)鍵因素，它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
題型：判斷題
最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學(xué)者（）。
題型：單項選擇題
如果將教師職業(yè)與國家公務(wù)員的其他職業(yè)相比較，可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。
題型：判斷題
學(xué)校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運作機(jī)制等方面有所不同。
題型：判斷題
二戰(zhàn)后，人們對教育社會學(xué)的學(xué)科性質(zhì)的看法發(fā)生了變化，學(xué)科名稱也變成了（）。
題型：單項選擇題
解決我國當(dāng)前人口問題的具體辦法是（）。
題型：單項選擇題
明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。
題型：判斷題
弗勞德在他的（）一文中認(rèn)為兒童所處的社會環(huán)境發(fā)生巨大變化，教師道德權(quán)威影響力不斷削弱，同輩群體的作用在加強(qiáng)。
題型：單項選擇題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學(xué)的研究主題。
題型：判斷題