A.角色期待
B.角色學習
C.角色沖突
D.自我實現(xiàn)
E.角色矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.口頭教育法
B.文字教育法
C.實踐教育法
D.體驗式教育法
E.電化教育法
A.無意識階段
B.有意識階段
C.準備階段
D.考慮階段
E.行動階段
A.倡導
B.賦權
C.協(xié)調(diào)
D.社會動員
E.社會參與
A.微觀系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
E.社會系統(tǒng)
A.社區(qū)健康促進可通過健康教育和環(huán)境支持途徑實現(xiàn)
B.其目的在于改變個體和群體行為、生活方式與社會的影響，降低該地區(qū)發(fā)病率和死亡率
C.是為提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和文明素質(zhì)而進行的活動
D.社區(qū)健康促進的構(gòu)成要素包括健康教育以及一切能夠促使行為、環(huán)境有益于健康改變的政策、組織、經(jīng)濟等支持系統(tǒng)
E.是有目的、有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)健康教育活動
最新試題
學校、社會的幫助與服務所屬于健康促進生態(tài)學模型環(huán)境系統(tǒng)中的（）
王某，臨終患者，不屬于安寧療護目標的是（）
]張女士，35歲，G，P，剖宮產(chǎn)術后2周被診斷為產(chǎn)后抑郁，保健指導措施中錯誤的是（）
在社區(qū)護士聯(lián)合消防警察開展的利用VR開展社區(qū)火災應對教育活動中，很多社區(qū)居民對于VR產(chǎn)生了興趣，認為這種方式置身于“真實的”火災場景中，通過簡單的肢體動作、手勢控制操作視頻，體驗到了創(chuàng)意感受，這種健康教育方式屬于（）
張護士，在社區(qū)發(fā)現(xiàn)H1N1甲型流感疑似患者，需要向疾控中心直報的時間是（）
關于社區(qū)健康促進概念表達不正確的是（）
對于王先生，社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)每年進行面對面隨訪至少（）
王女士，28歲，護士，己婚，育有一女，其家人希望李女士辭職在家照顧孩子，李女士為此與家人產(chǎn)生了隔閡，其主要的原因是（）
社區(qū)居民王先生在一次體檢后意識到控制體重的重要性，并開始考慮控制每餐的進食量.但由于朋友們都勸他不要想太多，能多吃就多吃，從而內(nèi)心猶豫是否要控制體重。王先生的行為處于（）
衰弱的護理措施不正確的是（）