多項選擇題根據社會流動的方向、參數(shù)基點和原因,可以把它相應地劃分為以下三種類型()
A.內部流動和外部流動
B.垂直流動和水平流動
C.結構性流動和非結構性流動
D.代內流動和代際流動
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1.單項選擇題下列不屬于社會問題理論的是()
A.文化失調理論
B.標簽理論
C.社會整合理論
D.社會反饋理論
2.單項選擇題制度的生命周期分為形成階段、成熟階段、()消亡階段
A.峰值
B.形式化
C.削減
D.發(fā)展
3.單項選擇題社會制度的構成要素不包括()
A.組織要素
B.經濟要素
C.價值要素
D.規(guī)范要素
4.單項選擇題下列不屬于社區(qū)的構成要素的是()
A.地域
B.公共財政資源
C.文化制度
D.居民凝聚力
5.單項選擇題美國芝加哥大學的()是最早對社區(qū)下定義的社會學家之一。
A.亞歷克斯·英克爾斯
B.莫頓
C.滕尼斯
D.羅伯特·E·帕克
最新試題
人類群體生活是建立在物質資料生產的基礎上。
題型:判斷題
社會組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實現(xiàn)共同目標,通過分工合作組合在一起的。
題型:判斷題
明確的社區(qū)教育是在20世紀50年代才確立的新概念。
題型:判斷題
美國在()年發(fā)表了《美國2000年:教育戰(zhàn)略》,號召全國人民“必須學習不止,要把一個處于危機中的國家變成一個全民皆學之邦”。
題型:單項選擇題
未來的社會是一個學習化的社會,在第()屆國際教育大會上,德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強調教師的四點責任之一就是教師自身的培訓,教師必須終身學習并不斷地提升自己的專業(yè)水平。
題型:單項選擇題
社會制度是一個系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
題型:多項選擇題
運用系統(tǒng)論分析學校社會組織的是以帕森斯為代表的()。
題型:單項選擇題
沖突學派的理論大體上可以分為()。
題型:多項選擇題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來,家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
題型:判斷題
社區(qū)研究的區(qū)位學理論是由美國社會學家帕克借用()的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關系而提出的人文區(qū)位學。
題型:單項選擇題