單項(xiàng)選擇題1994年美國教育傳播育技術(shù)協(xié)會(huì)的教育技術(shù)定義“教育技術(shù)是關(guān)于（）

A.教學(xué)過程
B.學(xué)習(xí)過程
C.終身學(xué)習(xí)
D.終身教育


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1.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)軟件在教師處理學(xué)生成績時(shí)最為方便（）。

A.PowerPoint
B.Excel
C.FrontPage
D.Photoshop

2.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)是常見的網(wǎng)絡(luò)信息搜索引擎（）。

A.Flash
B.Google
C.PowerPoint
D.Photoshop

4.單項(xiàng)選擇題以教為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式，依據(jù)學(xué)習(xí)理論的不同，分為ID1和ID2，ID1的代表模式是以下哪個(gè)（）。

A.肯普模式
B.史密斯——雷根模式
C.聯(lián)結(jié)——認(rèn)知模式
D.以上都不是

5.單項(xiàng)選擇題以教為主的教學(xué)模式中，ID2所依據(jù)的學(xué)習(xí)理論的代表模式是以下哪個(gè)（）。

A.肯普模式
B.“刺激——反應(yīng)——強(qiáng)化”的學(xué)習(xí)理論
C.加涅的“聯(lián)結(jié)——認(rèn)知”學(xué)習(xí)理論
D.以上都不是

最新試題

“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)生善于利用老師的幫助以及通過同學(xué)間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解，這種策略屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)生在學(xué)習(xí)“路程=速度×?xí)r間”時(shí)，該學(xué)習(xí)屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

小光小的時(shí)候長過蛀牙，雖然過了很多年，他還是對去醫(yī)院補(bǔ)牙的情景記憶猶新，以致于他后來非常厭惡牙科診所。所以，他在路上只要看到牙科診所，就快步走開。這屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點(diǎn)培養(yǎng)小唐意志品質(zhì)的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

非正式群體，對學(xué)生個(gè)體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時(shí)候正確的做法不包括（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

小麗平時(shí)五分鐘能做10道數(shù)學(xué)題，但在小組比賽時(shí)，小麗五分鐘做了14道數(shù)學(xué)題。群體對個(gè)體有著多種作用，該現(xiàn)象體現(xiàn)了（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

以下對各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

小劉因在上學(xué)第一天就犯了錯(cuò)誤，被班主任大罵，從此以后小劉看到班主任就會(huì)發(fā)抖，目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現(xiàn)象可以運(yùn)用心理學(xué)原理中的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題