填空題兒童的“自我”始于個別化過程的出現(xiàn)。組成自我的三個關(guān)鍵因素：自我意識、自我概念和（）
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最佳期的原則要求我們關(guān)注兒童從出生到（）的社會性發(fā)展。
題型：填空題
客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（）（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。
題型：填空題
個體的價值觀、道德判斷標準是（）社會性。
題型：填空題
文文終于明白隔壁的叔叔雖然留了長頭發(fā)，但他仍然是“叔叔”，而不是變成了“阿姨”。這表明文文獲得了性別（）。
題型：填空題
論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）
題型：判斷題
一旦兒童成為一個很有技能的游戲者，他們就修改和擴大假裝游戲。（）
題型：判斷題
和同伴關(guān)系一樣，（）關(guān)系為兒童提供一個人人平等的機會。
題型：填空題
自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。
題型：填空題
運動游戲中經(jīng)常會有危險，氣質(zhì)和先前的經(jīng)驗影響兒童在游戲中冒險的意愿。（）
題型：判斷題
問題的表征是和邏輯思維、獨立思考、（）聯(lián)系更多的一種高級的言語形態(tài)。特點是以自己的思想活動作為思考對象。
題型：填空題