單項選擇題動機產(chǎn)生依賴于需要,請問下列哪項屬于需要?()
A.水
B.饑渴
C.尋求水源
D.喝水
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1.單項選擇題在活動難度較大時,動機強度越強,工作效率會()
A.較低
B.中等
C.較高
D.不變
2.單項選擇題一般說來,以下哪一類能力被認為不屬智力范疇?()
A.人際交往能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.言語能力
D.運算能力
3.單項選擇題一般說來,如果一個人的智商是100,說明這個人的智力處于()水平。
A.超常
B.弱智
C.中下
D.中等
4.單項選擇題每個概念都包含兩個方面,它們是內(nèi)涵和()
A.例證
B.外延
C.名稱
D.屬性
5.單項選擇題根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同,可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思維和()
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.創(chuàng)造性思維
D.具體形象思維
最新試題
”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進而選擇性地運用。”教師的媒介素養(yǎng)處于()
題型:單項選擇題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學(xué)校主要進行的是()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。()
題型:判斷題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo),它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題