A.學校文化是以有形的物質為載體的無形文化
B.學校文化是一種軟約束性的文化
C.學校文化是一種具有相對穩(wěn)定性和連續(xù)性的文化
D.學校文化是一種共性的文化
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A.生態(tài)
B.政治
C.文化
D.經(jīng)濟
A.政治經(jīng)濟制度
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平
C.科學技術
D.制度文化
A.政治功能
B.經(jīng)濟功能
C.科技職能
D.文化功能
A.文化傳承
B.文化選擇
C.文化融合
D.文化創(chuàng)新
A.政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權
B.政治經(jīng)濟制度決定教育體制
C.教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度
D.政治經(jīng)濟制度制約著教育結構的變化
最新試題
隨著老齡化趨勢越來越明顯,我國已進入老齡化社會,人口老齡化對社會各方面產(chǎn)“生影響,最顯著的是可能影響教育的()。
孔子學院的某老師在一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日來臨時,課堂上會安排包粽子、做燈籠猜燈謎等教學內容,這說明()。
當今學校教育不得傳授封建迷信內容,這體現(xiàn)了教育的()。
隨著人類社會的發(fā)展,科技的進步與革新對學校課程的影響日益加劇,尤其是當代新技術革命,對學校的課程變革起著直接的推動作用,主要表現(xiàn)為()
根據(jù)馬克思主義關于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑、階級和國家的根本原理,生產(chǎn)功發(fā)展水平、經(jīng)濟制度的性質、國家政權的性質、社會意識形態(tài)的特點等對教育都有重大的影響。其中,決定教育性質的根本因素是()。
學校文化是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn),以學校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進行分類,下面屬于顯性文化的是()
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。
勞動力不是個體自然生長的結果,一個人只有經(jīng)過教育和訓練,掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧,并參與生產(chǎn)某種使用價值,才能成為現(xiàn)實的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了()。
教學活動和教學系統(tǒng)對個體的發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響,稱為教育功能,教育功能類型多樣,形式各異,教育通過思想傳播,制造輿論,為統(tǒng)治階級服務,所體現(xiàn)教育的()。
近年來,我國將"立德樹人”作為當前教育的首要任務,要求各級教育部門重視傳承紅色文化,增強文化自信,這說明()。