A.人生態(tài)度就是人生價值觀
B.人生態(tài)度就是低層次的人生觀
C.人生態(tài)度是指人為什么活著
D.人生態(tài)度是人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意愿
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A.堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一
B.堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一
C.堅持能力有大小與貢獻需盡力相統(tǒng)一
D.堅持動機與效果相統(tǒng)一
A.良好的經(jīng)濟、政治、社會環(huán)境
B.不斷增強自身能力和本領(lǐng)
C.立足自身實際，堅守崗位做貢獻
D.自強不息的精神
A.不實現(xiàn)個人抱負，就不會創(chuàng)造社會價值
B.實現(xiàn)自我價值是因，創(chuàng)造社會價值是果
C.社會價值的創(chuàng)造過程與自我價值的實現(xiàn)過程是不相關(guān)的
D.人生的自我價值必須與社會價值相結(jié)合，并通過社會價值表現(xiàn)出來
A.個人價值就是社會價值
B.社會價值就是個人價值
C.個人對社會的責任和貢獻是第一位的
D.社會對個人的尊重和滿足是第一位的
A.享樂主義的人生觀
B.拜金主義的人生觀
C.極端個人主義的人生觀
D.為人民服務的人生觀
最新試題
集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。
表達權(quán)對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。