單項選擇題教育和思想在其存在的歷史向度上，具有面向未來的教育發(fā)展及其實踐的前瞻性和（）
A.先進性
B.社會性
C.預見性
D.創(chuàng)新性
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1.單項選擇題教育思想在其存在的社會空間上，具有與社會經(jīng)濟政治文化的條件及背景相聯(lián)系的社會性和（）
A.時代性
B.交往性
C.普遍性
2.單項選擇題終身教育在（）上主張自我導向學習。
A.學習方式
B.學習內(nèi)容
C.學習考核
D.學習精神
3.單項選擇題（）是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的一個本質(zhì)特征。
A.實踐性
B.理論性
C.主觀性
D.客觀性
4.單項選擇題實踐教育思想最初表現(xiàn)為馬克思恩格斯的（）思想。
A.教勞結合
B.認知合一
C.天人合一
D.政教合一
5.單項選擇題主體教育思想與（）的區(qū)別是主體教育思想首先把學生看成是人，然后才看成學生。
A.傳統(tǒng)教育思想
B.現(xiàn)代教育思想
C.外國教育思想
最新試題
維持性學習又稱適應性學習，它的功能在于獲得已有的知識和經(jīng)驗，以提高解決當前已經(jīng)發(fā)生問題的能力。
題型：判斷題
人文教育在道德方面的要求則主要指向人們的道德情感，它所追求的首先是讓人善良、高尚、有人情味兒，而不是直接指向具體而確定的行為規(guī)范。
題型：判斷題
加強對學生的科學教育就是加強對學生的科學學科知識教育，多讓他們掌握些科學概念、科學理論。
題型：判斷題
在比較理想的師生關系中，教師應該是（）
題型：多項選擇題
我國現(xiàn)行教育是“應試教育”，因此推行素質(zhì)教育就應否定現(xiàn)行教育。
題型：判斷題
創(chuàng)新性學習，就是不需要老師教而主要依靠學生自學的學習。
題型：判斷題
人口的增加和人類生命的延長在就業(yè)機會、糧食生產(chǎn)、住房環(huán)境上造成壓力的同時，也引發(fā)了在教育需求和教育的絕對人數(shù)上的增加和競爭。
題型：判斷題
科學教育思想就是要求人們學習掌握科學技術，擯棄人文科學的思想。
題型：判斷題
實踐教育思想是針對我國“應試教育”存在的以知識為中心，以考試為目的，不注重實踐教育的弊端而提出的教育思想。
題型：判斷題
主體意識指一個人對自我的意識水平，比如是否知道自己在做什么，自己在想什么，是否能夠對自己的特點有準確的認識等。
題型：判斷題