A.調(diào)動與幼兒相關(guān)的主題經(jīng)驗
B.實地考察
C.使幼兒認(rèn)識到并明確想要探討的問題
D.準(zhǔn)備下一階段的活動
E.與家長溝通
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主題對幼兒的學(xué)習(xí)價值
B.孩子的興趣
C.課程的要求
D.由教師和孩子以協(xié)商的方式
E.資源的可獲得性
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.方法與策略
D.時間與空間
E.評價
A.都強調(diào)兒童的興趣和經(jīng)驗
B.是以上世紀(jì)20、30年代出現(xiàn)在美國的方案教學(xué)為藍本
C.都主張課程要生活化,要以完整的學(xué)習(xí)促進幼兒整體的發(fā)展
D.項目活動更強調(diào)“教”與“學(xué)”是一個互動的過程
E.課程都圍繞一個中心,即主題展開
A.對幼兒進行人類優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育
B.社會的觀念、行為規(guī)范、約定俗成的規(guī)則等的教授
C.與健康生活有關(guān)的安全、衛(wèi)生等常識
D.某些技能的傳授,如工具、物品的使用方法的講解和指導(dǎo)
E.以上全不采用
A.該領(lǐng)域的價值取向
B.教師該做什么、怎么做
C.該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題
D.該領(lǐng)域教和學(xué)的特點
最新試題
在領(lǐng)域課程中,教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的()
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當(dāng)中,教師的這種干預(yù)方式屬于()
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
幼兒園()是實現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
南京的“田野課程”,是以()的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進行的。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
幼兒園課程的核心價值是()