單項選擇題職業(yè)教育立法，就是為了大力發(fā)展職業(yè)教育，實現(xiàn)職業(yè)教育的目的，對受教育者進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授（），培訓(xùn)職業(yè)技能，進行職業(yè)指導(dǎo)，從而全面提高受教育者的素質(zhì)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的速度。
A.職業(yè)教育
B.業(yè)務(wù)知識
C.職業(yè)知識
D.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題學(xué)校教育制度是我國（）的主體，是按受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實施學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各級各類學(xué)校教育的總稱，包括學(xué)校和其他教育機構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標等。
A.教育體制
B.教育制度
C.社會團體
D.教育關(guān)系
2.單項選擇題我國教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才?！暗隆辈粌H指道德品質(zhì)，還包括政治素質(zhì)和（）。
A.思想素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.經(jīng)濟素質(zhì)
D.業(yè)務(wù)素質(zhì)
3.單項選擇題廣義的（）是指國家權(quán)力機關(guān)（各級人民代表大會及常委會）所制定的（包括修改或廢止）有關(guān)教育法律、法規(guī)、規(guī)章的活動。
A.法律
B.教育法規(guī)
C.教育法律
D.教育立法
4.單項選擇題法律的穩(wěn)定性是指法律一經(jīng)制定和頒布，必須在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定，不得隨意修改、中斷和廢棄，以保持法的嚴肅性和（）。
A.穩(wěn)定性
B.靈活性
C.權(quán)威性
D.前瞻性
5.單項選擇題《民辦教育促進法》在賦予教育主管部門行政管理權(quán)的同時，又規(guī)定了其疏于管理、玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的法律責(zé)任；在賦予了民辦學(xué)校辦學(xué)（）的同時，又為其規(guī)定了遵守法律法規(guī)、接受國家管理監(jiān)督的義務(wù)等。
A.監(jiān)督權(quán)
B.自主權(quán)
C.經(jīng)營權(quán)
D.管理權(quán)
最新試題
教師可以通過哪些途徑提高自身水平？（）
題型：多項選擇題
英國僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格，其它學(xué)校均依附地方教育當局，無法人資格。
題型：判斷題
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
題型：多項選擇題
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
題型：單項選擇題
所有權(quán)據(jù)其主體不同，不包括國家財產(chǎn)所有權(quán)。
題型：判斷題
以下哪個是教師的程序性權(quán)利？（）
題型：單項選擇題
從體制和機制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當（）。
題型：單項選擇題
（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費，委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計劃。
題型：單項選擇題
如何認識校長負責(zé)制？（）
題型：多項選擇題
教師所涉及的法律只有教師法。
題型：判斷題