單項選擇題閱讀課教學(xué)流程設(shè)計要領(lǐng)不包括（）
A.圍繞教學(xué)目標設(shè)計教學(xué)流程
B.從教師角度設(shè)計教學(xué)流程
C.教學(xué)環(huán)節(jié)要簡明，要合乎教學(xué)規(guī)律
D.各環(huán)節(jié)的實施計劃的細致具體
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1.單項選擇題下列選項中不屬于口語交際三種基本能力的是（）
A.專注敏銳的傾聽能力
B.清楚流利的表達能力
C.大膽豐富的想象能力
D.積極互動的應(yīng)對能力
2.單項選擇題主板書位置應(yīng)該是在（）
A.搶眼位置
B.角落位置
C.不易察覺位置
D.任何位置
3.單項選擇題小學(xué)語文課程的特點不包括（）
A.入門性
B.基礎(chǔ)性
C.牢固性
D.復(fù)雜性
4.單項選擇題
（）是語文教學(xué)目標的三個維度。
①知識與能力
②過程與方法
③情感態(tài)度與價值觀
④背誦課文
⑤考試優(yōu)秀
A.①②③
B.①③⑤
C.②③④
D.③④⑤
最新試題
新課開始，教師只能采用一種導(dǎo)入方式開啟新課。
題型：判斷題
“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習(xí)作；三讀，逐段逐句輕聲細讀；四讀，是（）。
題型：填空題
看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達出來即可，因此可以鼓勵學(xué)生隨意說。
題型：判斷題
習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進行常見的應(yīng)用文、簡單的紀實作文和想像作文的訓(xùn)練。
題型：判斷題
3-4年級是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。
題型：判斷題
在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。
題型：判斷題
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。
題型：填空題
繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。
題型：填空題
部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。
題型：填空題
（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運用、積累語言、體會作者思想感情等學(xué)法的示范課。
題型：填空題