A.托班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
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A.科學(xué)知識
B.科學(xué)探究
C.科學(xué)態(tài)度
D.科學(xué)精神
A.觀察露珠
B.觀察梨子
C.觀察月亮的變化
D.觀察流星
A.30~35分鐘
B.20~25分鐘
C.10~15分鐘
D.15~25分鐘
A.知識目標(biāo)
B.動作技能目標(biāo)
C.情感個性目標(biāo)
D.個人目標(biāo)
A.兒童提高學(xué)習(xí)成績的需要
B.幼兒園工作安排的需要
C.促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展
D.家長的需要
最新試題
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間,是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合,而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?()
科學(xué)知識的開放性是()
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()
“生物的基本需求”,這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是()
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的()
一般來說,“喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園()
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是()
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識,也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是()
技術(shù)的核心是()