單項選擇題在法國資產(chǎn)階級革命時期，先后上臺執(zhí)政的資產(chǎn)階級各黨派都很重視國民教育問題，提出了各自的教育改革方案。下列不屬于這一時期的方案是（）。
A.塔列蘭方案
B.康多賽方案
C.雷佩爾提方案
D.拿破侖方案
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1.單項選擇題洛克是英國著名的實科教育和紳士教育的倡導者，其教育代表作是（）。
A.《大教學論》
B.《論教育》
C.《教育漫話》
D.《教育論》
2.單項選擇題17、18世紀英國的中等教育主要是富家子弟的升學預備教育分為文法學校和（）。
A.公學
B.學園
C.星期日學校
D.“導生制”學校
3.單項選擇題下列選項中，不屬于法國大革命時期教育改革計劃所體現(xiàn)的教育觀念是（）。
A.建立國家教育制度
B.人人享有接受教育的機會和權力
C.教育內(nèi)容的世俗化
D.教育實施的終身化
4.單項選擇題美國憲法修訂案第10條規(guī)定：“凡是憲法未曾給予聯(lián)邦而又未曾限制給予各州的權力，都是保留給各州或人民的。”在此規(guī)定的基礎上確立的美國教育管理體制是（）。
A.學區(qū)制
B.中央集權制
C.地方分權制
D.混合制
5.問答題論述夸美紐斯的班級授課制理論。
最新試題
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題
20世紀30年代，歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）
題型：單項選擇題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
題型：單項選擇題
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學者忽視了以往的經(jīng)驗，特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了。”這里的他指（）
題型：單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是（）
題型：單項選擇題
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）
題型：單項選擇題
20世紀50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
下列關于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
題型：單項選擇題