單項選擇題在學校心理健康教育整體課程體系中居于核心地位的是（）。
A.心理健康教育學科課程
B.心理健康教育環(huán)境課程
C.融合型心理健康教育課程
D.心理健康教育活動課程
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1.多項選擇題心理健康教育學科課程的內容編排（）。
A.應遵循心理學的學科邏輯體系
B.跟隨教育者的主觀體驗
C.應是生活邏輯的
D.應是問題邏輯的
2.單項選擇題學校心理健康教育學科課程具有以下特征（）。
A.心理健康教育學科課程和專業(yè)的心理學課程一樣
B.心理健康教育學科課程主要是為了幫助學生掌握心理學的學科體系
C.心理健康教育學科課程要保證其專業(yè)化就是使用規(guī)范專業(yè)術語
D.在心理健康教育學科課程中應使用淺顯易懂、生活化的語言
最新試題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項選擇題
以遺傳素質為基礎，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型：判斷題
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產生共鳴，形成良好的人際關系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
題型：判斷題
（）是一個人的重要心理品質，直接關系到你將來的工作和生活質量。
題型：單項選擇題
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經驗，又不免心高氣傲，應該（），積累工作經驗。
題型：單項選擇題
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質，這種心理被稱為（）。
題型：單項選擇題
認為教師都比較嚴肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學上被稱作（）。
題型：單項選擇題
大學新生特別要“擺脫幻想，正視現實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應大學生活的新要求。
題型：單項選擇題
大學生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務中主要有（）。
題型：多項選擇題
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現的差距。
題型：判斷題