單項(xiàng)選擇題參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是“五個(gè)一”工程之一，它對其他四項(xiàng)工程還存在著（）的關(guān)系。

A.平行互動(dòng)
B.縱橫互動(dòng)
C.上下互動(dòng)
D.循環(huán)互動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題“大應(yīng)用觀”理念凸顯出應(yīng)用型人才學(xué)以致用的本質(zhì)，基礎(chǔ)是__，關(guān)鍵是__，對象是__，方法是__，目的是__。（）

A.知識技能，創(chuàng)新創(chuàng)造，實(shí)際工作崗位，職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)需求
B.知識技能，職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)際工作崗位，適應(yīng)需求，創(chuàng)新創(chuàng)造
C.創(chuàng)新創(chuàng)造，職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)際工作崗位，知識技能，適應(yīng)需求
D.創(chuàng)新創(chuàng)造，知識技能，實(shí)際工作崗位，職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)需求

2.單項(xiàng)選擇題我國的崗位提供的主要方式是（）。

A.高校向企業(yè)推薦適用人才
B.學(xué)生自行面試競爭崗位
C.用人單位幫助培養(yǎng)適用人才
D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與用人單位人才需求結(jié)合起來

4.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)在形成規(guī)?；⑵放苹耐瑫r(shí)，同樣也存在調(diào)研活動(dòng)參與率低、調(diào)研效果大打折扣，脫離專業(yè)、忽視方法，調(diào)研能力較弱，缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)、缺少相關(guān)資金支持等現(xiàn)象依然存在。為此，我們要（）。

A.引入國外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式，套用在國內(nèi)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程中
B.充分調(diào)動(dòng)政府、企業(yè)、社會(huì)組織等各個(gè)方面資源，形成社會(huì)各界扶持大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，創(chuàng)造有利條件
C.學(xué)生自行承擔(dān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
D.加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)，補(bǔ)充專業(yè)知識

5.單項(xiàng)選擇題列寧說過，要真正地認(rèn)識事物，就必須把握、研究它的一切方面，一切聯(lián)系和中介。這體現(xiàn)了（）。

A.客觀性原則
B.全面性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.科學(xué)性原則