多項選擇題語法結(jié)構(gòu)發(fā)展的趨勢有()。
A.從渾濁—體到逐步分化
B.句子結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜
C.句子結(jié)構(gòu)從不完整到完整
D.句子長度由短到長
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1.多項選擇題自我中心語言共分為()
A.集體的獨白
B.雙人獨白
C.重復(fù)
D.獨白
2.多項選擇題社會化語言有()。
A.批評和嘲笑
B.問題與回答
C.命令、請求和威脅
D.適應(yīng)性告知
3.單項選擇題實詞中最先掌握()、其次是動詞,再次是形容詞和其他實詞
A.名詞
B.嘆詞
C.副詞
D.虛詞
4.單項選擇題兒童一般先掌握(),再掌握虛詞。
A.實詞
B.名詞
C.動詞
D.形容詞
5.單項選擇題()是指人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為,包括謙讓、幫助、合作、分享、安慰和捐贈等
A.合作關(guān)系
B.親社會行為
C.親密關(guān)系
D.捐贈關(guān)系
最新試題
每個新的動作技能都是一種建構(gòu),當(dāng)嬰兒主動把已有動作技能重組為更為復(fù)雜的新動作系統(tǒng)時,這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于()。
題型:單項選擇題
剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧,老師家長立即給予鼓勵和表揚,就是正強化。()
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學(xué)前兒童的身體類型和個性有關(guān)。
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理解腦指的是促進(jìn)智力發(fā)展,防治腦疾病的創(chuàng)傷。()
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依戀是心理過程發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是幼兒與其所處的社會環(huán)境相互作用的結(jié)果。
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以教育為著眼點,把學(xué)前兒童期分為嬰兒時期、幼稚時期、成童時期3個階段的心理學(xué)家是()。
題型:單項選擇題
對于搞惡作劇甚至是攻擊性行為的幼兒來說,有時候要滿足他們被愛的需要。
題型:判斷題
以下不屬于促進(jìn)學(xué)前兒童大腦發(fā)育的措施是()。
題型:單項選擇題
微系統(tǒng)是指學(xué)前兒童雖并未直接參與但對他們的發(fā)展產(chǎn)生影響的環(huán)境系統(tǒng),如鄰里、城鄉(xiāng)、都市、大眾傳媒、社會福利、法律服務(wù)等都是外層系統(tǒng)的影響因素。()
題型:判斷題
()只能適應(yīng)固定不變的環(huán)境。
題型:單項選擇題