判斷題美國(guó)心理學(xué)家哈洛的母愛剝奪實(shí)驗(yàn)有力地說明了母愛對(duì)于兒童的不可替代性。
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人際交往需要是在個(gè)體發(fā)展過程中逐漸形成的,不是與生俱來的。
題型:判斷題
()只能適應(yīng)固定不變的環(huán)境。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)幼兒過分照顧,會(huì)形成幼兒的過度依戀,對(duì)幼兒的人格發(fā)展也是不利的。
題型:判斷題
安斯沃斯認(rèn)為,安全型和矛盾型依戀都是良好、積極的依戀關(guān)系。
題型:判斷題
對(duì)于搞惡作劇甚至是攻擊性行為的幼兒來說,有時(shí)候要滿足他們被愛的需要。
題型:判斷題
依戀是心理過程發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是幼兒與其所處的社會(huì)環(huán)境相互作用的結(jié)果。
題型:判斷題
每個(gè)新的動(dòng)作技能都是一種建構(gòu),當(dāng)嬰兒主動(dòng)把已有動(dòng)作技能重組為更為復(fù)雜的新動(dòng)作系統(tǒng)時(shí),這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
依戀現(xiàn)象只存在于人類社會(huì)中。
題型:判斷題
通過榜樣的操作形成有系統(tǒng)的活動(dòng)并向?qū)W習(xí)者傳遞動(dòng)作的模式稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于促進(jìn)學(xué)前兒童大腦發(fā)育的措施是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題